六八读书

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分卷(11)（第1页）

第14章

叶玦盯着裴衍秋无措的表情看了几秒，终于忍不住嗤笑出声：要等三年。

仍有些晃神的裴衍秋问道：什么三年？

发展恋爱关系啊，不是你问我的么？叶玦朝他眨眨眼，摆正了身子，还微微低下头将手指放到电脑键盘上，假装在认真记笔记似的随意敲了两下，以转移讲台上教授的注意力。

他压低了声音继续解释道：如果一位咨询师和来访在诊疗的过程中被彼此吸引，最优的处理方式就是立刻移交病案，并且三年以内不可以有任何接触，如果三年后这种吸引依然存在的话才可以开始约会。

那如果是单向呢？裴衍秋刻意地拨弄了两下额角的碎发，像是在掩饰什么一般。

叶玦看到了对方的小动作却并没有在意，实事求是地说道：那我们会鼓励来访者将感情以交流的形式释放出来，并与对方一起从过往经历等方面试图剖析这种恋慕情绪的成因。

不过，基本上最后得出的结论都只是移情作用在作祟。 说到这，他停顿了一下，摘掉了眼镜任它受着链条的牵引自然坠落到胸前。

容易对治疗师产生爱情的来访者，一般都长期生活在一个缺乏基本关心的环境中，渴望被理解，却又无法在日常生活中与人建立有效的沟通。如果家庭的限制过多或者少年时期有过性格强势的伴侣，都有可能会放大这种影响。

比起去和患者共情，我们其实更像是观测者。

尽量抛开个人主观的好恶，按照行业准则和一定的框架结构来分析对方所产生的情感，以及任何微小的反应，顺其自然地得出一个最符合现实的结论。

叶玦温柔地笑了笑，并没有转头看向裴衍秋的意思，反而像是在自言自语：课本上告诉我们，所谓的情绪其实是激素构建出的幻景，你会被怎样的人事物吸引都藏在那些不可追的时光里。

心理学真的很奇妙，对吧？叶玦用余光扫了一眼正全神贯注看着自己说话的小孩，对方乖巧又安静，是个很好的倾听者。

讲台上的教授依然在强调着作为一个合格的学校心理咨询师该遵循的准则，叶玦心里难免有些怅然。

他今天来听这节选修课的目的根本不是为了什么出勤率，只是想要确定一下国内对于此处的伦理道德规范是否和自己认知中的相同。

很遗憾，恐怕这些条款现在已经成为了全世界通用的了。

裴衍秋暂时还没有对他刚才那一长串的发言作出回应，叶玦倒也没指望总分二百五十分的理科生小裴能完全听明白自己想要表达的意思。

实际上他也不知道刚才是想要表达些什么，可能只是确定了结果后的一种答非所问的情感宣泄罢了。