六八读书

第8章 历史总是惊人的相似（第1页）

来到一线二线大城市以后我才发现这里的家长都有一个普遍的共识，几岁的孩子就要去送去补习班，兴趣班，不然就会跟不上，将来落后进度。

也不怪现在生育率低了，这怎么养得起，但凡有点理智的，在这种大环境的潮流趋势下，都会选择将更好的学习资源给小孩，如果他只是局限于学校的机构的话，那很大概率比不上那些从一开始就报补习班的孩子，跟不上他们，那么未来找工作的难度就会更大，就没法跻身于工作线前列。那这就是对小孩的不负责。别人甩手就可以说一句“养不起就不要生”。

小孩也许是有自己难做的理由的，但大人又何尝不无奈呢？无论理论上大道理说的多么有道理，光荣，但现实是无论往你哪两边走，都不一定是对的。

大城市里的家长将补习当做和空气一样正常，我是很支持家长在自己经济条件允许的情况下为孩子培养兴趣，但也不由得担心会不会做的太过火了？不是每一个家长都是抱着培养孩子兴趣的理由报补习班的，也不是每一个家长都愿意将这些格外的兴趣当做补习内容。

或许你是追求成绩是再正常不过的事，这样才会让自己的孩子有更好的未来。但是你看看我们隔壁的韩国，就知道为什么我会这么说了。

我作为一个学生这么走过来，我的心态是很清楚的，一味的补习只会助长过界竞争，长期以往那培养出来的孩子也都只有功利心，因为他们不敢拥有那美好的想象，如果有，那它也只会被狠狠地粉碎。

竞争中,有天赋的人拿努力无天赋当自己的标签，没有努力的人把有天赋不努力当成自己逃避的借口。无论是谁都总喜欢把这两个句子歪曲成别的什么意思。然后造成一系列凡尔赛行为，我的态度是：我若有天赋，必将承认此乃上天的馈赠，一马当先何需遮羞。我若无天赋，垫脚顽石必有我，白眼高高在上之人。

大学难题千千万，英语信息占一半。为了处理每天的杂事，我现在连那本小说也不写了，就记录一下学校经历，一天几百个字，还是用语音说的。

有空和同学们打打游戏，但结果总是遇到很厉害的对手，一般都是输的。英语老师也一时兴起搞了一什么英语小组，要求同一个组的成员坐在一起，然后讨论英语。有没有用我不知道，但的确挺麻烦的。

晚上上的课是美育课，相当于语文或者艺术。不得不说是真的惊艳到我了。比如说今天晚上讲的是传统的武术以及现代的结合，里面播放了一个作品叫做只此青绿，里面所表达的中华传统文化真的是惊艳到了吗？这样我更加确信我选择的道路没有错，中华传统并不是什么故弄玄虚或者是传销成分多，他更像是一种信仰和精神。

现在很多人都对传统文化的自信减少了，他们认为中华文化实质性的东西很少，但是其实相反这里面包含的东西太多，太饱满了，很多人难以接触到更深层次的抽象概念。但中华文明的根存在那么这种迹象总有一天会改变的吧从小到大，从古至今，在同一种文化的熏陶下，那一颗颗种子终将萌芽。

今天是差点把我给感动哭了的我或许也是这么一个感性的人吧，个人是对于中华传统文化非常感兴趣的。

……

最近的课程算是比较轻松的，心理老师因为有事，所以说调课到下星期了，土木概论因为老师课程冲突，准备另算时间进行补完。不过反过来说，下个星期会非常难受。

以前那个做的公益那些老师还欠我三个小时工时呢，于是我一大早就去看看他们在不在，如果在的话就帮我把字给签了。

今天普通的社团终于招新了，有很多有趣的东西动漫社，养生社，武术社之类的。我对马克思主义研究社，武术社，文学社和动漫社都有兴趣，但我最终只报了动漫社和文学社，但这两个我也只能选其一，因为太多我根本处理不来。动漫社更符合我的兴趣，但是文学社更符合我的能力。而且动漫社的人太多了我也不清楚是不是我想象的那样，相反文学社的人就要比较少了，如果从社会以及生活的角度来考虑的话，文学社其实更占优势因为可以凑公益时长又或许还有一些其他的学分，但是现在的我真的还能有资格入驻文学吗。